REVISÃO DE GEOGRAFIA P1

REVISÃO DE GEOGRAFIA

Estudamos no início do livro que formato de esfera imperfeita que a Terra apresenta é chamado pelos cientistas de GEOIDE.

O Brasil é um país populoso, com aproximadamente 204 milhões de pessoas. A região sudeste do país é onde se concentra a maior quantidade da população. A região Nordeste é onde tem mais gente morando na zona rural. A região Norte é a única que tem mais homens do que mulheres.

População é o conjunto de todos os habitantes de determinado local. Também pode estar relacionado com os indivíduos de mesma espécie que coexistem em um mesmo lugar ou região.

Mas, você saberia me explicar de onde vêm todas essas informações?

Se você respondeu: “O Censo”, está correto. Ele é o responsável por todas essas informações. Porém, você sabe me dizer o que é o Censo?

Vou te ajudar.

O Censo é um estudo realizado para o levantamento de informações sobre a população do país e sua condição de vida. Com esse estudo é possível dar respostas às seguintes questões: Quantos somos?  Como somos? Onde vivemos? Como vivemos? 

 As informações coletadas dizem respeito a:

·         Quantidade pessoas que moram no país, Estados e municípios;

·         Quantidade de homens e mulheres;

·         Se existem mais pessoas morando na zona urbana ou rural;

·         Quantidade de pessoas trabalhando e desempregadas;

·         Renda salarial do povo brasileiro.

Existem outras informações coletadas, mas que são muito complexas de se entender.  Elas são importantes, pois servirão de base para a criação de políticas públicas nas áreas de saúde, previdência social e educação da população em geral e de assistência a grupos específicos como mulheres, crianças, adolescentes e idosos.

O órgão responsável pelo Censo é o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Ele percorre todos os municípios do país visitando domicílios para entrevistar as pessoas e, assim, recolher as informações necessárias.

No Brasil, o Censo é realizado a cada 10 anos. O primeiro Censo de que se tem notícia foi realizado no ano de 1872, sendo chamado de Recenseamento da População do Império do Brasil. O último aconteceu em 2010.

Para você ter uma dimensão e importância do Censo, o Brasil gastou 1,4 bilhão de reais na realização do Censo de 2010. Foram visitados 58 milhões de domicílios, de 5.565 municípios de todos os cantos do país.

Onde alguns fatores que favorecem a ocupação humana em um determinado território, como as margens dos rios, solos férteis e climas mais agradáveis.

Aprendemos que a taxa de natalidade e a taxa de mortalidade são indicadores de desenvolvimento humano. Essas taxas auxiliam na compreensão da dinâmica populacional de um determinado lugar.

Vimos também que os mapas são instrumentos de representação da realidade. Isso significa que eles reproduzem uma determinada área do espaço para que assim possamos nos localizar nessa localidade, saber onde ela se encontra ou obter informações diversas a respeito.

Países que fazem fronteira com o Brasil

Relação dos países que possuem fronteira com o Brasil, extensão das fronteiras e estados brasileiros

As Fronteiras Brasileiras 

- Guiana Francesa: 

- Suriname:  

- Guiana: 

- Venezuela: 

- Colômbia:  

- Peru:  

- Bolívia: 

- Paraguai: 

- Argentina:  

- Uruguai: 

Linha imaginária responsável por dividir o globo terrestre em dois Hemisférios, a linha do Equador possui mais de 40 mil quilômetros de extensão, presente em toda a circunferência da Terra.

Linha do Equador proporcionou a divisão da Terra em: Hemisfério Sul, também conhecido como meridional e Hemisfério Norte. Essa divisão é importante para os estudos geográficos, além de proporcionar uma referência para a localização de um determinado local, através da latitude (tendo como referência a linha do Equador) e a longitude (obtida através do meridiano de Greenwich).

Vários países são “cortados” pela linha do Equador:

África: São Tomé e Príncipe, Gabão, Congo, República Democrática do Congo, Quênia, Somália e Uganda.

América do Sul: Brasil, Colômbia e Equador.

Ásia: Indonésia e Maldivas.

Oceania: Kiribati.

Trópico de Capricórnio

O Trópico de Capricórnio está localizado no Hemisfério Sul do planeta, Ele se encontra abaixo da Linha do Equador sobre a latitude 23º27’ S (ou -23,27º) .

Ele passa por 10 países da América, África e Oceania: Brasil, Argentina, Paraguai, Chile, África do Sul, Moçambique, Namíbia, Madagascar, Botsuana e Austrália.

No Brasil, o Trópico de Capricórnio atravessa os estados do Mato Grosso do Sul, Paraná e São Paulo.

Os continentes são as divisões do espaço terrestre elaboradas pelo homem para melhor compreendê-lo. Trata-se de grandes massas de terras que são separadas pelos oceanos. Assim, de acordo com a divisão atual, existem seis principais continentes: América, Europa, África, Ásia, Oceania e a Antártida.

O Brasil está localizado em três hemisférios diferentes: uma pequena parte ao norte, localizada no hemisfério norte; a maior parte no hemisfério sul e todo ele localizado no hemisfério ocidental ou oeste. É cortado ao norte pela Linha do Equador e ao sul pelo Trópico de Capricórnio.

Paralelos e Meridianos

Antes de mais nada importante estar atento aos conceitos sobre os meridianos e os paralelos.

As linhas verticais presentes no globo (sentido norte-sul) são chamadas meridianos.

Já as linhas horizontais, que surgem no sentido Leste-Oeste, são chamadas paralelos.

Como dito anteriormente, a Linha do Equador é o mais importante paralelo do globo que divide a terra em dois hemisférios (norte e sul).

O maior oceano do mundo tem uma extensão que vai da América, passa pela Oceania e ainda atinge a Ásia. Chamado de Oceano Pacífico, ele possui aproximadamente 165 milhões de quilômetros quadrados.

Com esses dados, o Oceano Pacífico representa o maior recurso hídrico do Planeta. Além de ser considerado o maior oceano, o site Oceanopacifico.org cita que ele também é o mais antigo e mais profundo em volume de água salgada da Terra.

Ainda segundo os geógrafos, existem quatro oceanos no mundo, são eles: Pacífico, Atlântico, Índico e Glacial Ártico. Em contrapartida, alguns especialistas citam, além desses, o Oceano Glacial Antártico, totalizando 5 oceanos.

Brasil

No Brasil, usualmente, são utilizados os conceitos de limite, divisa e fronteira de acordo com o tipo de território.

• Limite: esse termo é usado para indicar a separação de dois municípios, como o limite entre o município de São Paulo (capital) e o município de Guarulhos;
• Divisa: esse termo é empregado para apontar a delimitação de dois estados, como a divisa entre os estados de Goiás e Minas Gerais;
• Fronteira: esse termo é empregado para definir a separação de países, como a fronteira entre os Estados Unidos e o México.

O conceito de limite faz referência a uma determinação legalmente estabelecida, uma linha visível ou imaginária que separa dois territórios. Já as fronteiras constituem espaços dinâmicos, fazendo referência às trocas e relações culturais, econômicas, militares, religiosas, entre outras.

Bons estudos...

REVISÃO DE HISTÓRIA P1

REVISÃO DE HISTÓRIA

Aprendemos que a os registros são vestígios produzidos por toda ação humana, usados pelo historiador no estudo da História.

História é a ciência que estuda o passado com o objetivo de conhecer o presente e planejar o futuro, interpretando, relacionando e investigando as ações humanas.

E que também as narrativas históricas é a forma de contar a história que pode ter mais de uma versão, não contendo verdades absolutas. No passado os feitos de reis, comandantes militares, líderes políticos e os registros elaborados por governos (como leis e documentos oficiais) eram considerado história.

Com o passar do tempo, novos sujeitos também passaram a ser considerados importantes na construção da História. Assim, foram reconhecidos como sujeitos históricos todos aqueles que, por meio de seus atos, influenciaram a história, seja ela da rua, da cidade, do país ou do planeta no processo da história coletiva isto é a história compartilhada, pela comunidade, pelas sociedades e pelos grupos sociais.

Vimos também que as memórias são os meios possíveis preservar alguns acontecimentos históricos.

E que os sujeitos da história são aqueles que, por meio de seus atos, influenciam a história.

Na história vimos que o historiador recorre a muitas fontes incluindo as orais. A história humana começa com o surgimento do homem.  Desde os primeiros homens, houve uma necessidade dos mesmos se relacionarem com a natureza.

Estudamos também que tudo depende do ponto de vista, um mesmo fato pode apresentar diferentes versões, dependendo de quem estiver contando. Daí a importância de conhecer, interpretar e questionar diferentes visões sobre os fatos no processo de construção do conhecimento histórico, recorrendo a fontes seguras, que nos ajudem a entender melhor os acontecimentos.

Durante muito tempo, as mulheres e as crianças não eram consideradas sujeitos históricos. Portanto não eram estudadas pelos historiadores. No entanto, as mulheres sempre estiveram presente na história. Um exemplo da importância feminina esta relacionada à reivindicação por direitos e melhores condições. Foi apenas em 1918 aprovada uma mudança nas leis eleitorais da Inglaterra permitindo que mulheres com mais de 30 anos de idade votassem.

No início da década de 1990, os estudantes brasileiros tiveram uma participação importante nos acontecimentos do país.

Em 1992 estudantes vão às ruas para exigir a saída do então presidente da República, Fernando Collor de Mello.

Com os rostos pintados de verde e amarelo, estudantes de diferentes cidades do país fizeram uma mobilização, que ficou conhecida como “CARAS PINTADAS”.

Pressionado pela população e por setores empresariais, Fernando Collor de Mello renunciou ao cargo de Presidente da República em 29 de dezembro de 1992.

Vimos que no período da pedra polida algumas comunidades começaram a praticar a agricultura, e se tornou indispensável observar as estações do ano. Cada grupo foi organizando sua contagem do tempo. Nos países do Ocidente o calendário gregoriano tornou-se oficial. Nele marcou-se o ano 1 como ano do nascimento de Cristo, sendo os fatos registrados como antes de cristo e depois de cristo.

Desde a Antiguidade, quando começou a praticar a agricultura, o homem sentiu a necessidade de marcar as diferentes épocas do ano e organizá-las em calendários pelo tempo histórico. Assim, ele se orientava para a época do plantio e da colheita, a época das festas, das cerimônias religiosas etc.

Devido à extensão do tempo histórico, as suas unidades de contagem mais comuns usadas pela História são: ano, década, século e milênio. Eventualmente, encontramos em um texto o termo “geração”; isso corresponde mais ou menos ao intervalo de tempo suficiente para que um indivíduo possa constituir família, o que varia de 20 a 30 anos.

O século é a medida de tempo mais utilizada pelos historiadores. Os anos são representados por algarismos indo-arábicos (1, 2, 3, 4…) e os séculos, por algarismos romanos (I, II, III, IV…)

A contagem do tempo que nós utilizamos no mundo cristão ocidental começou a ser usada no final da Idade Média, e considera o ano 1 como sendo o ano do nascimento de Jesus Cristo. Os períodos anteriores ao nascimento de Cristo são contados em ordem decrescente, sempre acompanhados pelas iniciais a.C. – “antes de Cristo”. Nos anos posteriores ao ano 1, coloca-se apenas a data, pois já se pressupõe que seja “depois de Cristo” – d.C.

Bons estudos...

SOU PROFESSORA!

OLÁ! Galerinha! Do 5º ano manhã e tarde

SOU SUA PROFESSORA!!!❤❤❤
Então, eu sou aquela que te pediu para virar para frente, parar de conversar, prestar atenção, sentar no seu lugar. Que te pediu para fazer aquelas tarefas” muito difíceis"
Chamou a tua atenção, repetiu mil vezes as mesmas coisas...😰😰 Dentre as várias repetições: "Vamos lá, pessoal! Vocês conseguem" 😅
Parem de enrolação!!!
SOU e continuarei sendo a "professora chata"😌😌 quantas vezes for preciso, e sabe por quê? Porque me importo com você e continuarei a me importando! Preocupo-me vocês, com teu futuro,🎓🎓🎓 quero que você seja um cidadão de bem.
Quando você puder compreender isso já não serei mais sua professora, 😞😞mas espero que  lembrem que um dia me importei vocês, que convivemos juntos e que tentei te ensinar muito mais do que a matéria.  😍😍
#tenhoorgulhodeserprofessora

REVISÃO DE CIÊNCIAS P1

REVISÃO DE CIÊNCIAS P1

Olá galerinha! Vamos estudar a revisão de ciências?

 A água é essencial para a vida em nosso planeta. Que devemos economizar água e reutiliza-la. Economizando água significa reduzir o seu consumo e utilizá-la de forma consciente. Pois sabemos que água é um recurso natural que pode ser substituído.

Vimos também que a atividade econômica o uso da água é mais necessário na agropecuária que é utilizado em média quinze mil litros de água. Que no uso doméstico e mais usado é com higiene pessoal. Além de que a utilização da água na indústria depende de alguns fatores como: o tipo de produto a ser fabricado, a tecnologia utilizada e a estratégia de consumo consciente. Estudamos que mais da metade da energia consumida no Brasil vem das Usinas Hidrelétrica.

A água é uma substância indispensável para vidas humanas e animais. Quando a quantidade de água do nosso organismo fica baixa, podemos apresentar um quadro de desidratação. Alguns de seus sintomas são: fraqueza, aceleração do coração e ressecamento da pele, deixando a pessoa debilitada.

Água potável é o nome dado àquela água que não tem cheiro (inodora); não tem cor (incolor) e não tem gosto (insípida). Para o consumo, ela deve possuir essas qualidades, e se apresentar preferencialmente fresca, ou com temperatura agradável.

As usinas hidrelétricas dependem do ciclo d'água para a geração de energia elétrica. Os desvios de rios pelo homem podem ocasionar mudanças importantes no ciclo hidrológico da região A ocupação desordenada do homem nas cidades altera o clima da região nem o ciclo d'água. Que os agrotóxicos podem contaminar a água dos rios e mares.

A água é uma substância extremamente importante para os seres vivos, sendo, portanto, essencial para a manutenção da vida na Terra. Ela é encontrada em sua forma líquida, gasosa e sólida na natureza e cerca de 97% dela está presente no oceano.

A água sofre mudanças em seu estado físico constantemente e circula entre os seres vivos, rios, mares, lagos, solo e atmosfera. Chamamos esse processo de ciclo da água ou ciclo hidrológico.

Inicialmente, a água de rios, mares e lagoas sofre evaporação (passagem do estado líquido para o gasoso). Essa mudança de estado ocorre graças ao calor do sol que incide sobre a água. O vapor formado vai para a atmosfera e, ao atingir camadas mais superiores, condensa-se. A condensação ocorre porque a temperatura em grandes altitudes é inferior à da superfície da Terra, ocasionando assim a passagem do estado gasoso para o líquido.

Quando ocorre a condensação, essas pequenas gotículas de água formadas darão origem às nuvens. Caso a temperatura esteja muito baixa, serão formados cristais de gelo ou a neve. Com as nuvens carregadas, ocorre a precipitação — chamada comumente de chuva — ou, ainda, dependendo da temperatura, há o granizo ou a nevada.

Quando a água chega ao solo, ela pode ser utilizada por animais e plantas, infiltrar-se no solo e constituir os lençóis subterrâneos, além de poder ainda voltar para rios, lagos e mares.

Descobrimos que toda pesquisa científica começa com uma pergunta e que esse método visa garantira a qualidade dos conhecimentos científicos produzidos.

O método científico funciona como um guia para os estudos científicos de qualquer área.

Ainda conhecemos um pouco sobre francês Louis Pasteur, que viveu no século XIX. Em que estudo ele foi pioneiro do estudo da pasteurização técnica utilizada até hoje. Ainda realizou experimentos utilizando o calor como agente de esterilização.

Estudamos também que o Brasil é um dos países que mais produz ciência na atualidade.

As tecnologias ajudam a resolver problemas, a facilitar determinadas tarefas e a tornar processos mais rápidos que estão presentes em nosso dia a dia como: Vacina, remédios, celulares, computadores e etc.

Todo ser vivo é formado por células. Elas realizam diferentes funções que são essenciais a vida. As células precisam de água para manter o corpo funcionando e hidratado.

Na natureza, podemos observar três estados principais de agregação da matéria: sólido, líquido e gasoso. As características principais de cada um são as seguintes: 

Estado sólido: forças de coesão intensas entre as suas partículas; forma e volume bem definidos. 

Estado líquido: forças de coesão menos intensas entre as suas partículas, mas ainda apreciáveis; forma variável (na presença de forças externas) e volume bem definido. 

Estado gasoso: forças de coesão extremamente fracas entre as suas partículas; não apresenta forma nem volume definidos. 

As mudanças entre os estados recebem nomes específicos: 

a    a)  fusão: é a passagem de uma substância do estado sólido para o estado líquido;
b) solidificação: é a passagem do estado líquido para o estado sólido;
c) vaporização: é a passagem do estado líquido para o estado gasoso;
d) condensação ou liquefação: é a passagem do estado gasoso para o estado líquido.

Bons estudos turminha.

Click aqui e assista ao vídeo sobre o ciclo da água

PROVA REAL

Olá galerinha! Vocês sabiam que, quando estamos resolvendo uma continha de adição, subtração, multiplicação ou divisão, nós mesmos podemos descobrir se a conta está certa ou não? Isso mesmo, você pode corrigir suas continhas sozinho!

As operações matemáticas que realizamos possuem uma característica muito importante, cada uma delas possui uma operação inversa. É como se pudéssemos resolver a continha de trás para frente. Essas operações inversas são chamadas de prova real. Que tal conhecer algumas delas?

1°) Prova real da Adição

A operação inversa da adição é a subtração, logo a prova real da adição é a subtração. Pela soma de duas parcelas quaisquer, obtemos um resultado, e para conseguir a prova real, é necessário subtrair uma das parcelas do resultado da adição e obter a outra parcela como resultado. Vamos ver um exemplo:

2°) Prova real da Subtração

Se a subtração é a operação inversa da adição, logo a adição é a inversa da subtração. Para chegar à prova real da subtração, é necessário somar a segunda parcela com o resultado da subtração e obter a primeira parcela da subtração como resultado. Veja mais exemplos:

3°) Prova real da Multiplicação

A operação inversa da multiplicação é a divisão. Para chegar à prova real da multiplicação, é preciso dividir o resultado da multiplicação por qualquer uma de suas parcelas e obter a outra parcela. Observe como pode ser feita a prova real da multiplicação no exemplo a seguir:

4°) Prova Real da Divisão

Se a divisão é a operação inversa da multiplicação, então a multiplicação é a operação inversa da divisão. Para tirar a prova real da divisão, é necessário multiplicar o quociente pelo denominador, e o produto obtido deve ser igual ao dividendo. Observe alguns exemplos:

Encontre o resto da divisão, se houver.

Para verificar se a divisão está correta, faça:

D = d . q + r
D = 4 . 6 + 2
D = 26

Dividendo = 26; Divisor = 4; Resto = 2, Quociente = 6

O resto da divisão de 26 por 4 é 2; essa é uma divisão não exata então deverá ser somado quando for realizar a prova real. 

Bons estudos!

CLICK AQUI! ASSISTA AO VÍDEO!